RPP MTK KTSP KLS 3 MI/SD

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )

Nama Sekolah          : MI NU MANTUP

Kelas / Semester       : III / II

Mata Pelajaran        : Matematika

Alokasi Waktu         : 1 x 35 menit

A.           Standar Kompetensi

Geometri

Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannyadalam pemecahan masalah

B.            Kompetensi Dasar

5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

C.           Indikator

1.      Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

2.      Menggambarkan persegi dan persegi panjang dengan keliling tertentu

D.           Tujuan Pembelajaran

1.      Setelah mendengar penjelasan dari guru, peserta didik mampu Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

2.      Setelah mendengar penjelasan dari guru, peserta didik mampu Menggambarkan persegi dan persegi panjang dengan keliling tertentu

3.             Materi Pembelajaran

 

4.             Pendekatan dan Model Pembelajaran

1.      Pendekatan           : Scientific

2.      Strategi                  : Cooperative Learning

3.      Metode                  : Penugasan, tanya jawab, diskusi, dan ceramah

5.      Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Guru	Kegiatan Peserta didik	Alokasi Waktu
Kegiatan Awal : Guru menyampaikan salam pembuka dengan ramah Mengajak peserta didik berdoa bersama Guru membuka pelajaran dengan menanyakan keadaan peserta didik, dan mengecek kehadiran peserta didik Guru menanya pelajaran yang kemarin	Kegiatan Awal : Peserta didik  menjawab salam Peserta didik berdoa bersama Peserta didik menjawab pertanyaan  dari guru Peserta didik menangapinya	5 menit
Kegiatan Inti: 1. Guru menjelaskan tentang cara Menghitung keliling persegi dan persegi panjang Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok Guru membagikan lembar kerja Guru memberikan   arahan terhadap tugas yang telah dibagikan kepada peserta didik. Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.	Kegiatan Inti: 1.      Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru Peserta didik terbagi menjadi 4 kelompok Peserta didik  menerimanya Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai tugas pada lembar kerja. 5.      Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas	25 menit
Kegiatan Akhir: 1.      Guru meminta peserta didik menyimpulkan tentang pelajaran hari ini dengan meminta peserta didik menceritakan apa yang mereka dapatkan atau ketahui dari materi yang dipelajari hari ini Guru memberikan penguatan tentang pelajaran hari ini. Guru memberi pekerjaan rumah pada peserta didik dan menyampaikan pelajaran yang akan di pelajari pertemuan yang akan datang Guru mengajak peserta didik berdoa bersama-sama Menyampaikan salam penutup	Kegiatan Akhir: 1.      Peserta didik menyimpulkan pelajaran dengan menceritakan apa saja yang mereka pelajari/dapatkan dari materi hari ini 2.      Peserta didik mendengarkan penguatan dari guru 3.      Peserta didik memperhatikan guru 4.      Peserta didik berdoa bersama 5.      Peserta didik menjawab salam	5        menit 5 menit

6.             Alat dan Bahan

1.    Kertas hvs

2.    Penggaris

3.    Pensil/bulpoin & penghapus

7.      Sumber Belajar:

1.        Buku paket matematika kelas 3

2.        Buku-buku lain yang relevan

8.      Penilaian

1.      Penilaian Performance

2.       Penilaian kinerja dalam menyelesaikan tugas kelompok

(Lampiran)

Surabaya, 08 Desember 2014

Mengetahui                                                                             

  Kepala Sekolah                                                                       Guru Bidang Studi

  ..................................                                                                ..................................

            NIP :                                                                                       NIP :

LAMPIRAN

1. Penilaian Performance (Selama KBM berlangsung)

No	Nama Peserta didik	Aspek Penilaian			Skor	Nilai
		Perhatian	Ketertiban	Keaktifan
1.	Mar’atus sholikha
2.	Siti Fatimah
3.	Aminatuz Zuhriyah

            Kriteria Penilaian:

Skor tiap aspek :

Perhatian   : 3 = sangat memperhatikan

2 = memperhatikan, terkadang berbicara sendiri dengan teman

1 = kurang memperhatikan, selalu berbicara sendiri dengan teman.

Ketertiban : 3 = sangat tertib, membawa buku, dan selalu mengerjakan PR

2 = tertib, tidak membawa buku, dan selalu mengerjakan PR

1 = kurang tertib, tidak mengerjakan PR

Keaktifan: 3= sangat aktif, selalu bertanya, bisa menjawab pertanyaan dan menyampaikan pendapat

2 = aktif, terkadang bertanya, dan menyampaikan pendapat

1 = kurang aktif, tidak pernah bertanya

Skor maksimal = 9                  

Nilai = Skor yang diperoleh × 100                Skor maksimal

2. Penilaian Kinerja dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok

Kisi-kisi Penilaian

No.	Indikator Penilaian	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen Penilaian
1.	Menghitung keliling persegi dan persegi panjang	Tes	Tes tulis uaraian	Butir soal uraian
2.	Menggambarkan persegi dan persegi panjang dengan keliling tertentu	Non Tes	Unjuk kerja	Rubik penilaian

 Kisi-kisi Butir Soal

No.	Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik dan Bentuk Penilaian	Inikator Butir Soal	No. butir Soal
1.	Menghitung keliling persegi dan persegi panjang	Tes Tulis Uraian	1.      Menghitung keliling persegi dengan penggaris 2.      Menghitung keliling persegi panjang dengan penggaris 3.      Menuliskan rumus persegi dan persegi panjang 4.      menghitung dengan menggunakan rumus persegi panjang 5.      menghitung dengan menggunakan rumus persegi 6.      menghitung keliling persegi dengan soal cerita 7.      menghitung keliling persegi panjang dengan soal cerita	3 2 1 7 6 4 5

Butir soal !

1.      tuliskan rumus persegi dan persegi panjang !

2.      hitunglah keliling bangun pada gambar di bawah ini dengan menggunakan penggaris !

3.      hitunglah keliling bangun pada gambar di bawah ini dengan menggunakan penggaris !

 

4.  selembar kertas karton berbentuk persegi dengan panjang sisi 15 cm. Berapa cm keliling kertas karton ?

5.  Kebun pak Soni berbentuk persegi panjang. panjangnya 30 m dan lebarnya 20 m. Berapa keliling kebun pakSoni ?

6.  Hitunglah keliling bangun persegi di bawah ini dengan menggunaka rumus !

       9cm                    

  4cm

     

7. Hitunglah keliling bangun persegi di bawah ini dengan menggunaka rumus !

6cm

 

            6 cm               

Kunci jawaban !

1.  Rumus persegi panjang 2x(p+l), persegi (4xsisi)

2. 16 cm

3. 20 cm

4. 60 cm

5.  100 m

6. 26 cm

7. 24 cm

Pedoman skor !

No.	Kriteria Penilaian	Skor
1.	Jawaban nomer 2,3,6,7	10
2.	Jawaban nomer 1, 4 dan 5	20
	Skor maksimal	100

Penilaian Menggambarkan persegi dan persegi panjang dengan keliling tertentu

No	Nama kelompok	Aspek				Jumlah	Nilai
		Kerapian	Produk	Menghargai pendapat teman	Tanggung jawab
1.	Bugenfil
2.	melati
3.	Angrek
4.	Mawar

Keterangan Skor:

1=Kurang

2=Cukup

3=Baik

4=Sangat Baik

Skor maksimal=16

                     Skor perolehan

Nilai     =                                      X  100

                     Skor Maksimal

3. Penilaian Akhir

NO	Nama Peserta didik	Lembar Kerja	Performance	Kinerja dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok	Jumlah Nilai
1
2

JumlahNilai= LK1 + Performance + Kinerja dalam menyelesaikan tugas kelompok

                                                3