promes bahasa Indonesia kelas 4/I

PROGRAM SEMESTER

Nama Pelajaran        : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan    : MI Darul Ulum Gedongan

Kelas/semester           : IV/1

Tahun Pelajaran       : 2015/2016

No.

Setandar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

SEMESTER I

JUL

AGS

SEP

OKT

NOP

DES

3

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1.

Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps

1.1  Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar

Ø  Siswa mampu membuat gambar dena berdasarkan penjelasan guru

1.1    Gambar dena

6 jp

L I B U R

MEMPERINGATI

U L A N G A N

P H B I

U A S

R E M I D I

LIBUR

2

1.2  Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps

Ø  Siswa mampu menjelaskan pengunaan denah dengan runtut

1.2    menjelaskan dena dengan kalimat yang runtut

8 jp

S E K I T A R

S E K I T A R

T E N GG A

P H B I

U A S

R E M I D I

2

2

2.

Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

2.1  Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

Ø  Siswa mam pu mendeskripsikan denah rumah ke sekolah dengan penjelasan dengan runtut

2.1  mendeskripsikan tempat

6 jp

I D U L

I D U L

HUT RI    #70

S E M E S T E R

P H B I

U A S

R E M I D I

2

2

2.2  Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

Ø  Siswa mampu menjelaskan cara penggunaan alat pumpa dengan baik

2.2  pengunaan alat dengan baik

8jp

U T S

P H B I

U A S

R E M I D I

SEMESTER

2

3.

Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi

3.1  Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas

Ø  Siswa mampu membaca sekilas teks agak panjang (150-200 kata) dengan baik & benar Ø  Siswa mampu menemukan pikiran pokok paragraf dengan baik & benar

3.1  pikiran pokok

8 jp

2

2

3.2  Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca

Ø  Siswa mamapu membaca denah dengan tepat

3.2  membaca denah

8 jp

2

2

3.3  Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/ensiklopedi melalui membaca memindai

Siswa mampu membaca memindaimenggunakan kamus dengan tepat dan benar

3.3  Membaca memindai

8 jp

L I B U R

2

2

4.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat

4.1  Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

Ø  Siswa mampu melengkapi teks percakapan menggunakan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik) dengan baik & benar Ø   Siswa mampu membuat percakapan sesuai ejaan dengan baik & benar

4.1  melengkapi percakapan dengan menggunakan ejaan

8 jp

S E K I T A R

2

2

4.2  Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

Ø  Menuliskan petunjuk penggunaan setrika

4.2  menuliskan petuntuk untuk mengunakan pompa angin

6 jp

I D U L

2

2

4.3  Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

Ø  Melengkapi kalimat yang rumpang Ø  menuliskan kembali pengalaman yang menyenangkan

4.3  melengkapi cerita rumpang

8 jp

2

2

4.4  Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan

Ø  Menuliskan surat untuk teman sebaya dengan kalimat yang mudah difahami

4.4  menulis surat untuk teman sebaya

8 jp

2

2

4.5  ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)

Ø  menilis sesuai dengan  EYD dengan tepat

4.5  penggunaan EYD

8 jp

2

2

Mengetahui                                                                                                                 Surabaya, 10  September 2015

Kepala MI Darul Ulum                                                                                                    Guru Praktik

Hj.Masrifah, S.Ag                                                                                                       Arifatul Muthoharoh